jueves, 6 de octubre de 2011

PLANES DE MEJORAMIENTO DE ESTADÍSTICA- 1º, 2º y 3º BIMESTRE

ESTIMADOS (AS) ESTUDIANTES:

A continuación encontrará los planes de mejoramiento de primer, segundo y tercer bimestre, de trigonometría, geometría y estadística, los cuales debe desarrollar en hojas de examen CON TODO EL PROCESO y entregar el martes 18 de octubre del año en curso. Posteriormente se realizará una evaluación escrita que sustenta el trabajo realizado. Obviamente sin presentar trabajo, no se puede desarrollar la evaluación.








miércoles, 15 de junio de 2011

PLAN DE MEJORAMIENTO DE ESTADÍSTICA

INSTITUTO AGROAMBIENTAL JOAQUÍN MONTOYA
PLAN DE  MEJORAMIENTO DE ESTADÍSTICA - GRADO NOVENO
LIC. YASMÍN HERNÁNDEZ

RESUELVA EL SIGUIENTE CUESTIONARIO CON TODO EL PROCESO Y / O SUSTENTANDO SU RESPUESTA, ENTREGAR EL PRIMER DÍA DE CLASE, LUEGO DE VACACIONES EN HOJAS DE EXAMEN Y SUSTENTAR CON EVALUACIÓN ESCRITA EN LA FECHA QUE PROGRAME EL INSTITUTO.

DE LA SIGUIENTE ENCUESTA, RESPONDA LAS PREGUNTAS 1  A LA 9
En el Instituto Agroambiental Joaquín Montoya, se encuestan 128 estudiantes para determinar cuál es el humedal que más les gusta; obtenido;

©       50 Humedal Tibanica
©       30 Humedal Torca - Guaymaral
©       20 Humedal Tibabuyes
©       14 Humedal del Burro
©       10 Humedal Jaboque
©       4 Humedal de Córdoba



1. La población es:
a.       Instituto Agroambiental Joaquín Montoya
b.       Los humedales
c.        128 estudiantes
d.       Aleatoria

2. La muestra es:
a.       Instituto Agroambiental Joaquín Montoya
b.       Los humedales
c.        128 estudiantes
d.       Aleatoria

3. La clase de muestra es:
a.       Instituto Agroambiental Joaquín Montoya
b.       Los humedales
c.        Sesgada
d.       Aleatoria

4. La variable es:
a.       Instituto Agroambiental Joaquín Montoya
b.       ¿Cuál es el humedal que más les gusta?
c.        128 estudiantes
d.       Aleatoria


5. La clase de variable es:
a.       Cuantitativa continua y categórica
b.       Cuantitativa discreta y categórica
c.        Categórica
d.       Aleatoria y sesgada

6. La clase de datos es:
a.       Sesgados
b.       Aleatorios
c.        No agrupados
d.       Agrupados

7. La media aritmética o promedio es:
a.       21,3
b.       128
c.        50
d.       4


8. La moda es:
a.       50 Humedal de Tibanica
b.       14 Humedal del Burro
c.        10 Humedal Jaboque
d.         4 Humedal de Córdoba

9. La mediana es:
a.       20
b.       14
c.        17
d.       4


De la siguiente  tabla, que corresponde a una encuesta para  saber el promedio de dinero ahorrado por 62 estudiantes del grado 9° y se obtiene la siguiente información,  responda las preguntas 10 a la 15:


INTERVALO
(En miles de pesos)
Marca de clase
Frecuencia
Marca de clase por frecuencia
5000 - 7900
6500
4
26000
8000 -  10900
9500
9
85500
11000 – 13900
12500
12
150000
14000 – 16900
15500
8
124000
17000 – 19900
18500
10
185000
20000 – 22900
21500
13
279500
23000 - 25900
24500
6
147000


62
997000


10. La clase de datos es:
a.       Sesgados
b.       Aleatorios
c.        No agrupados
d.       Agrupados

11. El gráfico que mejor los representa es:
a.       Ojiva
b.       Polígono de frecuencias
c.        Histograma
d.       Gráfico circular

12. Los intervalos tienen un margen de:
a.       5000 – 25900
b.       2900
c.        5000
d.       25900

13. El valor de la media es:
a.       16080
b.       62000
c.        997000
d.       21500

14. El valor de la moda es;
a.       16080
b.       62
c.        997
d.       21500

 15. El valor de la mediana es:
a.       El 50 % tiene ahorrado más de $14100 y el otro 50% tiene ahorrado menos de $14100
b.       El 50 % tiene ahorrado más de $21500 y el otro 50% tiene ahorrado menos de $21500
c.        El 50 % tiene ahorrado más de $99700 y el otro 50% tiene ahorrado menos de $99700
d.       El 50 % tiene ahorrado más de $62000 y el otro 50% tiene ahorrado menos de $62000